Как бывает обычно?
Не существует таких родителей, которые не хотели
бы лучшего для своего ребенка. Большинство ро-
дителей согласны с тем, что изучение языков очень
важно для будущих успехов. Поэтому родители за-
писывают своих детей на дополнительные занятия,
и после этого ребенок вообще молодец:
• получает пятерки по английскому;
• знает наперед школьную программу;
• учит наизусть слова, грамматические правила
и правила чтения;
• умеет переводить;
• заучивает множество текстов наизусть;
• всегда может сказать, какие слова и правила про-
ходили на уроке.
Что в этом плохого?
На первый взгляд все здорово: ребенок занимается,
ему даже нравится, в школе легко. Однако:
• хорошая оценка не означает хорошего уровня языка, и не отражает текущих достижений ребенка;
• выученные наизусть слова и правила могут никак не использоваться в речи. Вообще можно не
уметь говорить после этого;
• перевод не является навыком владения языком, их
всего четыре: понимание на слух, чтение, говорение и письмо;
• заучивание текстов не учит рассуждать и договариваться на изучаемом языке;
• знания о том, что произошло на уроке, не равны знаниям, полученным на уроке.